France Turcotte a été enseignante pendant trente-cinq ans à l’élémentaire. Elle détient un baccalauréat en éducation préscolaire et élémentaire. Pendant sa longue carrière elle a participé à l’élaboration du programme d’immersion française à la maternelle ainsi qu’à un document de travail pour les élèves de 3e année, “L’Ouvre-boîte” pour la Commission des écoles protestantes du Grand Montréal.

Mme. Turcotte a animé des ateliers pratiques pendant plusieurs années à des congrès tels ceux de L’AEQP (Association Provinciale des Enseignants du Québec) et L’AEQFLS (L’Association québécoise des enseignants de français langue seconde).

De plus, elle a orchestré la production de livres collectifs. Un des livres collectifs a été gagnant d’un concours canadien chez Scolastic et le livre « Le Panda déficit attentionnel » a été publié pour financer des activités organisées par le groupe PANDA Thérèse-De-Blainville dans lequel Mme Turcotte a œuvré pendant 23 ans, comme membre du conseil d’administration. Par la suite, elle a publié chez Chenelière un livre didactique sur la façon de procéder pour écrire des livres collectifs.

Mme Turcotte travaille maintenant en tant que tutrice et aide à identifier les difficultés d’apprentissages chez les enfants. Elle développe d’abord leur estime de soi, et par la suite leur donne des outils afin d’améliorer leurs performances scolaires et, par ricochet, leur intérêt pour l’apprentissage.  Développer chez les enfants différentes facettes de leur intelligence afin qu’ils puissent s’épanouir comme enfant et comme apprenant, est, pour cette enseignante, la plus passionnante des aventures.

L’enseignement est une histoire de cœur !